Guías de aprendizajes

 RESPONDER GUÍAS DE APRENDIZAJE SOBRE GÉNERO Y ARGUMENTACIÓN

1.- ¿Cuál es la imagen masculina y femenina que refleja el texto? ¿Estás de acuerdo? ¿Perdura en el tiempo?

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2.- A partir de lo leído, elabora una tesis sobre la relación masculino – femenina y argumentos que lo respaldan.

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ITEM 3 DEFINICIÓN DE CONCEPTUALIZACIÓN. VERDADERO O FALSO. FUNDAMENTA LO FALSO.

1.-______ Las estadísticas sirven para apoyar una base.

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2.-______ La argumentación dialéctica consiste en la acumulación de argumentos a favor de una sola tesis.

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3.-______ Los participantes que intervienen en la argumentación son el emisor y el receptor.

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4.-______ Las leyendas pertenecen a relatos originarios referidos a la creación del mundo.

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5.-______ El objetivo de la carta es persuadir.

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Argumentación

 

Introducción.

El tema que vamos a ver durante esta unidad apunta al concepto de estereotipo de género, sin dejar de lado  el vocabulario contextual y la argumentación. Puede investigar a : Gabriela Mistral , Alfonsina Storni, Pablo Neruda , y otros

¡ahora! los invito a trabajar.

 Tareas.

1. anotar datos de autores elegidos

 2. Anotar la idea de género  que presentan estos autores.

3. Plantea tus propios puntos de vistas.

4 Anota los poemas elegidos

 

link poeticos

 link de interes que podran disfrutar...  aproveche su tiempo

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cualquier aporte posteen porfavor

 

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